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中学生每天接触、运用语文是最多的，无论是课内，还是课外；张口说话就要用语言表达；抬头看物，满眼都是形形色色的文字。课内，除体育课无课本外，无论什么... - 03-02
作文是非常讨厌的题目类型，这一类型几乎是无法短时间以背诵，练习等提高的。我们尝试过许多种捷径的方法，比如，背名人名言，海量的阅读，套类型背名作，这... - 03-02
首先，对文言文的知识结构和学习重点应该有初步的把握。第一，从字的层面上看，应该做到读得准、写得出，即能准确把握字音和字形，特别要注意对通假字的学习... - 03-02
近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样... - 03-02
1.安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》）2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.不以物喜，不以己悲。4.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。5.不畏浮云遮望眼，只缘... - 03-02
这几天《语文报》在中央一套节目中做了广告,广告语是“语文天生重要”.语文不仅仅是教人读读书、写写字、做做文,她教给我们的是语言、是思想、是情操、是境界... - 03-02
散文的写作至少要注意两点： 一是结构。散文的结构应该是由所见、所闻到所想、所感。也就是写散文的着笔处一定要有“见”或“闻”，然后由此产生联想和抒发... - 03-02
语文：注意阅读、写作关键点 阅读： 古文阅读：要加强虚词的复习。了解常见虚词的一般用法，并能结合课本中的例句准确判断。 古诗阅读：注意抓住诗的主... - 03-02
●写好话题作文，首先要善于“化大为小” ●写好话题作文，其次要善于“以小见大” ●“独辟蹊径、表现个性”是写好话题作文的关键 话题作文试题有三个... - 03-02
今年高考上海卷作文满分得主凌超，成了《中文自修》第九期封面人物。记者的采访告诉我们“满分作文是怎样炼成的”道理，对我们确有很多启发。 请看：在小... - 03-02
一、平心静气，成竹在胸考场作文的心态很重要，特别是看到自己平时没有准备的，心中没有底的作文时，有人不免要慌乱，你要告戒自己，作文是猜不到的，很正常... - 03-02
“题好一半文”，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好... - 03-02
一、新课标对文言文阅读的要求。 关于要求。“阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文... - 03-02
如何学好高中文言文（二）阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读尤其如此。最有效的办法就是依靠平时的由一时的积累，并善于在阅读中熟练地运用。不少人... - 03-02
我们的作文教学一开始就错了？如何解“作文之难”？ “文无定法”并不等于“无为而治”，作文教学有章可循。 在起步阶段，“手把手”是最有效的办法之... - 03-02
随着高考改革的不断深入，语文这门学科越来越引起我们广大考生的高度重视。近几年来的语文高考，尤其是2002年的语文高考试卷的命题思路，已经越来越明显地向... - 03-02
激发兴趣锤炼语言——上海特级教师毛荣富谈作文教学 怎样指导学生写作，如何迅速地提高学生的写作水平，一直是困扰广大语文教师的一个亟待解决的问题。而... - 03-02
（一）预习是学好语文关键的第一步预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程... - 03-02
打印最强劲的对手是最好的老师丁亮 2004-9-11 《品 茗》将鸡蛋放在一个篮子里 1983年，当我从长沙铁道学院自动控制专业毕业，在山西一个无名... - 03-02
每年都有成千上万的孩子栽倒在追求知识的路上，是什么原因导致了他们的失败？美国学习问题专家阿姆斯特朗，经过15年的观察与研究得出了一个令人震惊的结论：... - 03-02
今年的高考作文试题出得怎样？考生作文写得怎样？高考作文命题对今后中学语文教学有何导向作用？高考结束后，连续十多届任教高三语文教学的曹阳老师，结合自... - 03-02
中考作文复习，传统上采用模拟考试和讲评，每周一次或多次，收不到良好的复习效果。近几年来我们要用了以学生训练为主的复习方法，明显地提高了复习效率，... - 03-02
“文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到... - 03-02
一、基础 1、价值是价格的基础。 2、商品交换要求以价值量为基础实行等价交换。 2、生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。 3、... - 03-02
高考一些单项选择题的测试点本来十分简单，但命题者有意把题干复杂化，改写为一个少见或陌生的结构。对于这类题，应试者可以反其道而行之，把题干还原为自己... - 03-02
上海卷的大作文，近几年的态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质... - 03-02
做议论文的阅读题，一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如<俭以养德>。有... - 03-02
很多人都说，文章是改出来的，这句话是不错的。一篇文章写好后，你把它放在抽屉里，过几天看一看，读一读，立刻会发现它的不妥之处，用词不够妥当啊,结构还要... - 03-02
像“顺水推舟”和“因势利导”这类近义的成语，虽然它们都有顺应趋势办事的意思，但前者偏重于灵活地改变原来的主张，后者偏重于加以引导；前者是中性成语，... - 03-02
论。论是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公... - 03-02
古人说：“读书百遍，其义自见。”丰富的语言积累是培养和提高学生语文能力的基本途径，那么如何促进学生语言积累呢? 一、抓好课堂阅读，积累语言。 课堂4... - 03-02
一、学习高考试卷、试题 首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，即将近年来的试卷、试题看作一个整体，有比较、有分析地加以研究。诸如，试卷的总体设计，... - 03-02
关注学生表达 感受现实生活 不回避热点焦点 “假如记忆可以移植”、“答案是丰富多彩的”，这些生动的作文题你一定还记得。突破传统命题模式，近两年来高... - 03-02
成语是汉语词汇的一个重要组成部分。它结构简洁，意义丰富，表现力强，如果运用得当，可使文章语言简洁形象，增强表达效果。反之，则会笑话百出。 写作时要... - 03-02
一篇好文章怎么会使你感动，给你留下深刻的印象呢？一个重要的原因是它写得有血有肉，能够突出表现文章中心思想的地方写得特别真切细致。你读了那些细节，仿... - 03-02
如何听语文课？此话一出，很快就会有人说，"语文课有什么好听的，从小学到高中，语文都是老一套，读课文，学字词，分析课文结构，归纳中心思想，总结写作特点... - 03-02
一看：就是看课文前的预习提示或自读提示，看课文，看注释，看课后的“思考与练习”，看“单元知识和训练”。看完后，我们对单篇课文和整个单元就有了一个初... - 03-02
“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发... - 03-02
《小学语文教学大纲》（修订版）规定：“课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于是150万字。”要完成这么大的课外阅读量，就必须加大识字量。1998年... - 03-02
“铸得妙语缀华章，作文满分命自宽。”这也许是每个高考考生的心愿。高考作文直接影响着考生的总分，影响着考生的命运。 如今高考话题作文，具有题目自由，选... - 03-02
文章开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳，以供大家备考时参考。 1.引名句，起点高远。 （1）问世间情为何... - 03-02
整体把握文章的方法——抓文章的中心主旨 许多学生在阅读现代文时常常会遇到这样一个问题，即拿来一篇文章，费了好长一段时间从头读到尾，最后竟不知文中所言... - 03-02
现代文阅读在高考语文试题中共有30分，占总分的20%。这类题目做得如何，直接关系高考的成败。因而对现代文阅读试题的命题特点作些分析，进而提出应试对策是十... - 03-02
离高考只有半年了，作文怎么准备?还来得及吗?“干脆甭管它了，到时候就‘编’吧，有什么算什么了。” 其实，这是个认识误区。至少有些必要的思想准备和技术... - 03-02
高考语文应试技巧 一、心态要稳 考场上保持心态平稳的关键，是不要奢求自己每一道题都会。尽己所能，将所有能够做的题做对就行了。自己不会做的题，别人也不... - 03-02
要提高语言表达能力，首先要丰富自己的语言，那么，怎样积累语言呢？ 积累法之一：词句拉练法。此法以某字为核，拉出一连串词语、成语、俚语、俗语、歇后语... - 03-02
先说积累。不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时... - 03-02
这几天《语文报》在中央一套节目中做了广告,广告语是“语文天生重要”.语文不仅仅是教人读读书、写写字、做做文,她教给我们的是语言、是思想、是情操、是境... - 03-02
三种学习境界一、第一层为苦学 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫... - 03-02
教育学家们十分推崇一种“教学相长记忆法”，这就是自己教自己，并试着讲给别人听且回答听讲者提出的有关问题的学习方法。此法源于莫斯科维尔德洛夫学校的娜... - 03-02
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