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教学设计要点《蜘蛛》与《猫的天堂》是本单元“拓展阅读”的两篇选文。可以立足于选文，放眼于整个单元，同其他写动物的文章《蚂蚁》和《辛劳的蚂蚁》进行有目... - 03-03
教学重点：1、领略草原的魅力；2、理解作者对草原的深情；3、掌握情景交融的写作方法。教学难点：体会作者对草原的独特体验与感受及人生哲理。教学过程：... - 03-03
思乡是一个中国人的永恒的话题。从古至今,无论男女,家总是他们盼望归去的港湾,思乡是他们不老的情结。正是这样的情结成为中国历代文人重要的创作题材,并以各种... - 03-03
师：同学们，咱们第一次见面。老师先作个自我介绍，大家注意听了，老师的自我介绍当中有真有假，听到假的要举报。我姓钟，钟海平，今年四十九岁，是金华五中的语... - 03-03
教学目标：1、整体感知课文，理解文章的主旨。2、学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。3、学会理解和关爱他人，感悟母爱，赞美母爱，从而打开自己真... - 03-03
学习目标1、能用简洁的语言概括本文所写的中心事件。体悟本文饱含深情的语言。2、学习本文运用对话展现历史与现实的写作形式，通过朗读体会人物的思想感情。3... - 03-03
《离骚》备教策略（人民教育出版社必修教材第二册第二单元） [学情分析策略] 高中一年级学生刚刚开始高中阶段的语文学习，教师的任务是引导他们在学习过... - 03-03
《离太阳最近的树》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师下午好，我是基础科语文组的万可可。今天受教研室吴主任的委托，在这儿，利用一点时间，和大家简单地交流... - 03-03
《读书人是幸福人》 谢 冕（ ） 【教学要求】 1、联系各自的阅读经历和读书体会，理解“读书人是幸福人”的内涵。 2、能边读边归纳文意，感知文章的主要写作... - 03-03
教学重点学习并鉴赏文章的语言、情感、结构之美，领会并尝试运用借物抒怀的手法写作。教学难点领会借物抒怀的手法。 教学目标1、理清文章思路，学习总... - 03-03
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