当前分类 幼儿园管理 资料
案例实录： 优优是个有名的机灵鬼，她活泼好动，嘴巴特别甜，和陌生人一下子就能相处好，但和小伙伴并不融洽，每天都有小朋友来告状“优优打人了”。... - 03-02
案例：我们的主题换上了孩子们喜爱的“梦幻西游记”。我早早就在我们教室门口换上了用蓝色塑料袋做成的“瀑布”，并在活动中问孩子们“这是什么？”小瑾... - 03-02
个案： 浩浩是一名中班幼儿，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是百般辩解，不肯认错... - 03-02
民办幼儿园小小班家长工作案例分析本文由 「好教师资源网 http://www.wpjlr.com」提供下载 - 03-02
3岁3个月的孩子处于直觉行动性思维阶段。这时候幼儿的语言能力还很低，所以他们进行的思维总是与对事物的感知、和自身的行动分不开的。也就是说他们的思... - 03-02
幼儿园案例：今天国际象棋活动的内容是学习摆棋。我声情并茂地讲着：“小小兵儿站前排，两辆车儿边上守，马儿驾驾站两边，两象依次两边站，保护中间王和... - 03-02
背景: 开学了,宝宝们有的是托班上来的;有的是新生。如今都已是小班的小朋友了! 来到了一个又大又漂亮的新教室,环境是崭新的,老师同伴都是陌生的。一... - 03-02
[案例实录] 升入寄宿制大班的孩子，对集体生活的作息规律已很适应。一天，我带孩子去浴室洗澡，我跟孩子们说：“别忘了把口袋里手帕取出来放在脸盆内，待... - 03-02
王康是我们班上的一位小男生，长得黑黑瘦瘦的，平时也不太爱讲话。刚开学时，也不觉得他和别的小朋友有什么不同，但时间一长，他的不足之处一一显露出来... - 03-02
实录一: 早园时大的幼儿都会向老师问早唯独阳钢每天来园的时候只会看看老师然后就走进教室并不说话于我走和他说:“以后早园的时候要和老师说‘老师早’好... - 03-02
实录：反思： 对于姚楠，我常常感到无计可施。我感觉，她对肉有点小小的“心理障碍”。几乎每次吃肉，她都显得很委屈，对她稍严厉一点，她就会满脸泪水... - 03-02
小华的家住在高层楼，在上小学以前，他跟爷爷、奶奶生活在一起，没上过幼儿园。上了小学以后，同学们下了课在一起玩，可小华总是孤零零地在旁边站着，加入... - 03-02
案例： 今天放学晚接的时候，我们班大部分的家长都非常准时的来接自己的孩子。只有倪xx和黄xx两位小朋友还没有接走，他们俩就在教室里安静的坐着，睁... - 03-02
案例实录： 孩子们最喜欢的区域活动结束了，就在孩子们自己搬椅子找紫线的时候，几个早已完成自己工作的小朋友已经开始了他们自己的交谈及玩闹。 ... - 03-02
案例：烔烔最近早上入园，新老师带操的时候，不愿意做早操，有时排到队伍中来，也是有气无力，想做就做，不想做了就蹲着，甚至找旁边的小朋友一起说话，... - 03-02
案例： 运用有益的暗示来教育孩子 积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。 我认为孩... - 03-02
案例： 贡禧龙是我班一个很调皮的男孩，虽然平时看他不声不响，但他的表现却很“突出”，如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，... - 03-02
感人心者，莫先乎情；为人师者，莫失乎爱。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说... - 03-02
活动目标 1、身体健康，在集体活动中情绪安定、愉快； 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；... - 03-02
案例：烔烔最近早上入园，新老师带操的时候，不愿意做早操，有时排到队伍中来，也是有气无力，想做就做，不想做了就蹲着，甚至找旁边的小朋友一起说话，... - 03-02
在一次美术课的剪纸活动中，我启发幼儿怎样利用剪刀剪出二方连续的小熊，这个二方连续上一节课小朋友都会了，就是这个小熊挺复杂的。有几个动手能力差的孩... - 03-02
案例实录： 在娃娃家里，只见萌萌手抱娃娃，一会儿喂娃娃吃饭，一会儿给娃娃讲故事，一会儿又拿起奶瓶给娃娃喝奶，忙得不亦乐乎。突然，他拿起一只新... - 03-02
案例实录： 金金看到老师，甩开奶奶得手，跑到老师身边，和老师抱了抱，之后，他就去玩自选游戏了。他拿起一套镶嵌玩具摆弄几下，刚要去玩羊角球，这... - 03-02
案例实录： 李阳穿上了一双新皮鞋，显得格外高兴，他走起路来故意让皮鞋发出“嗒嗒嗒”的响声，因为这样能引起同伴们的注意。 上楼梯时，张宇... - 03-02
案例实录： 中（一）班李某在做游戏和玩玩具时总与小朋友发生争执，在班里是个有名的淘气包,家长经常找到老师，要求不要和李某玩。班上的王老师就让李某... - 03-02
案例背景： 李xx，5岁，是一个好动的孩子，小手指灵活性较差。不喜欢剪纸，每次的剪纸作品都是几个不规则图形，且以圆形或多边形为主。在区域活动中... - 03-02
在幼儿园里幼儿吃手的现象时常发生，我们班的屈子昂小朋友经常吃手。每当看到这种现象我们老师非常着急，常常提醒他不要把手放在嘴里，可是事与愿违你越是... - 03-02
小班的孩子是一个比较爱哭、爱闹、爱拉爱尿的阶段，他们的这种行为常常被我认为是因为年纪小，无意的一种行为。其实，我们错了，大部分孩子之所以尿裤子，... - 03-02
案例实录： 小易今天第二天来园，早上吃饭的时候刻个不停，嘴里一直喊妈妈，老师你抱我找奶奶。我说：“小易，吃晚饭老师带你去还不好？，他不吃反而... - 03-02
案例实录： 今天早操结束后，我组织幼儿集合回班是，我的口令刚说出来，只见小金和溜溜同时用最快的速度冲到我的面前，都死死抓住我的衣服，冲对方喊... - 03-02
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