寒假旅游日记（小学生寒假日记四）

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　 寒假日记

　在这个寒假假期，也就是我在小学阶段的最后一个假期里，大人们为了避开城市的嘈杂声，到清静的地方享受一下，于是带我到鼎湖山附近的凤凰镇游玩。鼎湖山主要分为两大景区：一是由主道上主峰到大鼎和庆云寺；二是从凤凰镇进去的九龙湖附近一带的雨林沟谷。

　　在这次旅游里让我感受最深的是第二天到牛归栏谷雨林探险的时候，那里十分刺激：单，双钢索悬在水面上，离水面有一米多两米那么高，而且每条至少有五米多，长的有十几米长，而容脚走的就只有一条几毫米宽的钢索。特别是那些单钢索，虽然没有双钢索那样长，但是由于上下两条钢索是垂直对齐的，所以爬的时候背脊不是向上就是向下，看上去已觉很危险，还有下面的索拉不直，站上去更让你心惊胆战。

　　而最难的就是爬那些山路了。那些所谓的山路其实是一些比较矮的悬崖峭壁罢了，只不过在两旁加了一排绳索和铁链，而且因为是雨林的关系，四周都有溪水流下来，加之有的石头上有青苔，所以经常都会太滑而差点跌到，又有的地方太陡峭太高，一定要抓紧绳索，用脚踩着石壁的凹痕和突出来的地方才能爬上去，从山脚到山上再出来至少要1个小时才能走完全程。而这个探险最可贵的是可以充分体现团队中的团结精神：后面的队员可以把上面的情况报告给前面的队员听（如树枝阿，岩石阿）；而先锋则把前面的情况报告给后面的队员听（如湿滑的地面阿，钢索阿） 。

　　这次旅我真高兴，因为我不但增长了知识，而且也懂得了怎样团结合作。

怎样写日记

日记是个人一天中工作,学习,思想,见闻,事情,言语等的真实记录.日记这种文体,在我国起源较早,可以说,原始社会的\'结绳记事\'就是一种最古老,最原始的日记方式.有文字记载的日记也有两千多年的历史了.汉代刘向《新序·杂事一》载:\'司君之过而书之,日有记也\'.南宋伟大诗人陆游《老学庙笔记》也有\'黄鲁直有日记,为之家乘,至宜州犹不辍书\'的记载.

顾名思义,日记日记,日日要记.那么,写日记有什么好处,日记有哪些特点,日记的类型及写日记应注意什么问题 下面我侧重从以上四个方面来讲讲个人的看法.

一,写日记的好处.

坚持写日记,概括起来有五个好处:

其一,日记是鞭策自己前进的武器.同学们每天写日记的时候,就是回顾,检查自己当天表现的时候.今天的日记是对今天的总结,同时也意味着对明天提出的要求.经常写这样的日记,既能督促自己勤奋,正直地生活,又能锤炼自己的思想,陶冶自己的情操,鞭策自己成为\'四有\'新人.

其二,日记是人生旅途中的脚印.写日记时,记录着当天的日期,一旦需要查考往事,可以从中找到人生旅途的脚印.因此,日记具备查考的用途,可以弥补记忆的不足.

其三,日记是积累作文素材与资料的仓库.同学们的生活充满了七色阳光,不立即记下来,过些时候就会遗忘.\'好记性不如烂笔头\',如果每天记下一点,久而久之,你的日记就会成了\'材料库\',\'资料室\',一旦需要,随手翻检,方便异常.

其四,日记是提高观察和分析生活能力的法宝.因为要写日记,同学们就要对周围的一切事物进行细致的观察,天长日久,观察和分析生活的能力就愈强了.现在,有不少同学在写\'观察日记\',这是一种有效的练笔方式,它有利于同学们练思想,练眼力,练文彩.

其五,写日记对于提高写作能力是极有效的措施.写日记不是凡事必写,有感必录,而是有所选择.这样,在考虑写什么的时,就锻炼了立意,选材的能力;在考虑表达时,就锻炼了剪裁,布局,遣词造句的能力.因此日记表达方式不拘,经常交换,这就锻炼了各种文体的写作能力.又因为日记是每天都写的,巴就是每天都在动脑,练笔,练得多了,思路开阔,材料丰富,语句通顺,写作能力也就逐步得到提高了.

二,日记的特点.

日记是应用文的一种,是把自己一天的所见所闻及言行思想,摘其要者简明扼要地记录下来.日记主要是写给自己看的,是自己的生活,思想的实录.日记和一般的文体不同,有自己的特点.概括起来,日记有五个特点:

第一,日记的内容都是发生在当天的事情.即使在叙述过程中并不排除回忆,联想和插叙,但还是以记叙当天的事情为主.日记日记,当天要记,切勿\'三天打鱼,两天晒网\'.

第二,日记写法自由.日记不受表达方式的限制,记叙,描写,议论,抒情和说明皆可,有时还可以几种方式兼而用之.一般地说,同学们写日记以记叙为主,可以是散文,随笔,可以是摘录,提要,也可以是诗歌,警句.

第三,日记的内容不拘.日记的选材自由,内容丰富,可以写重大的活动见闻,也可以写平凡的生活琐事;可以记录学习,工作和思考后的心得体会,还可以道出生活中的酸甜苦辣.总之,凡是自己觉得有意义的,需要记下来的事情或想法都可以写下来.另外,日记不受篇幅的控制,愿意写长,可以洋洋洒洒的千字长文;喜欢写短,可以写成精炼隽永的三言两语.

第四,日记用第一人称来写.一篇日记,无论篇幅长短,事情多少,但都是记录\'我\'在一天里的所见,所闻,所思,所感.日记的内容是由\'我\'的\'思想\'和\'活动\'贯穿起事的.所以,日记一定要用第一人称.

第五,日记有一个简单的格式.一般先在第一行写清年,月,日,星期几,还可以写上当天的天气情况,其位置可以居中,也可以偏左或偏右.然后另起一行写正文.为了看时眉目清楚,有时还可以加个标题,以点明当天日记的主要内容.

三,日记的类型.

中学生写日记,常见的类型有三种:

1,备忘式.这是日记的基本形式,主要运用概括叙述的表达方式.如:

三十日 晴

上午往生活书店送译稿,并买《表》十五本,共泉①四元二角.

至北新书局访李小峰.至商务印分馆访三弟,同往冠生园午饭.午后

得何白涛信.下午青曲来并赠果脯四盒,赠以书籍四种.

(《鲁迅日记》下卷第966页)

注:①泉:古代钱币的别称.

鲁迅先生在这则日记中所写的买《表》,访李小峰和三弟,得信,赠果脯,赠书等,其备忘作用是显然的.这种备忘式日记行文极简洁,不记其事的细致内容和具体过程,也不加议论,描写和抒情之类的内容.同学们如坚持写这类日记,有助于培养自己对生活的认真态度,避免自己待人接物方面的疏漏.

2,纪实式.这类日记主要运用详细叙述或描写的表达方式,所\'纪\'的\'实\'可以是对客观事物状况的描述,也可以是对一定事件的内容,过程,要点的记叙.

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