历史备考复习最后阶段策略

03-03 01:53:57| http://www.wpjlr.com |历史学习方法|人气:911次

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(一).一个中心;
(二).两个立足点;
(三).三步走战略;
(四).依托四个史观;
(五).渡过五道难关;
(六).克服六类题目;
(七).联系七个热点;
(八).做好八件实事.

(一).一个中心—以分为纲

*以提高成绩分数为中心;
 提高整体成绩;
 提高尖子成绩;
 提高关键生成绩
 提高客观题通过率
 提高主观题得分率
 …..

(二).两个基本点—起点和落点

*教材—新教材和旧教材
*大纲—课程观和考试大纲
 旧教材知识—考点,体系
 新课标信息—观点,体例
 课程观方向—探究,创新
 考纲的指引—范围,能力

(三).三步走战略-死去活来真开心

*知识记死-前提-熟少巧
 *技巧用活-关键-思纠练
 *心态放开-保证-仁忍韧
 有知识不一定会运用;-技巧
 有能力不一定能发挥;-心态
 有实力不一定能胜利.-运气

(四).依托四个史观;

 一切历史都是当代史
 *文明史-新课程立意
 *整体史-全球化必然
 *现代化-时代主旋律
 *生产力-唯物史基石
举例—辛亥革命再命题?
  改革开放的转换?

(五).渡过五道难关;

*考点记忆关-分类推进
 *审题解题关-题型分类
 *规范卷面关-段层序字
 *查漏补缺关-颗粒归仓
 *心理调整关-得失之间

(六).克服六类题目;

 *高考题-反复练
 *专项题-针对练
 *纠错题-变形练
 *信息题-辩证练
 *基本题-考前练
 *冷门题-适当练

(七).联系七个热点;

 *民生三农发散多;
 *危机调整联系广;
 *改革开放是重头;
 *民族复兴正崛起;
 *统一祖国超台湾;
 *和谐发展靠创新;
 *民族关系不厌烦.

(八).做好八件实事.

 *组题重效果;
 *评讲针对准;
 *辅导重个别;
 *串讲要出新;
 *背书要监督;
 *纠错要落实;
 *合作靠团结;
 *鼓励生奇效.

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