新目标七年级上册Unit8教案

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一、教学设计思路 结合学生生活设计教学活动，帮助学生掌握日期和生日表达法；利用视频歌曲等辅助教学，提起学生兴趣，加深学生印象。 二、教学目标 (一)知识 1. 掌握日期表达法（月份、日期、序数词）：months of the year, ordinal number 1st-31st 2. 掌握生日的相关表达法：When is your/his/her birthday? My/His/Her birthday is ... (二)能力 能够通过网络等手段查找名人生日等相关资料。 (三)情感 学会合理地安排自己的时间，做时间的主人。 三、教学重点 日期表达法：months of the year, ordinal number 1st-31st 四、教学难点 日期表达法：months of the year, ordinal number 1st-31st 五、教学媒体 日历或挂历，电脑，投影仪 六、教学过程 (一)巧妙导入 拿出日历或挂历展示，引入月份的话题。 (二)结合生活，互动练习 方法1: 每次英语课上都与学生谈论一下和日期，这样会使学生不知不觉熟悉相关知识。 方法2: 带领学生听一些有关生日和日期的歌曲，使学生通过唱歌熟悉日期表达法。（参考“视频资源”和“优秀课件”） 方法3: 提前让学生每人带一本日历。学生两人一组，指着日历上的一天询问对方日期，一人连问对方五个问题，看看谁答上来用的时间最短。 方法4: 统计学生生日，并比较谁和谁的生日最近，谁的年龄最小等。 方法5: 带领学生设计班级活动的时间表。 (三)总结延伸 学生统计自己家人和朋友的生日。

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七、评价方法 评价本单元的教学效果，可以通过以下几点： (一) 学生是否能较熟练地询问及回答日期。 (二)学生是否能简单地谈论生日。 八、板书设计

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

  first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, 13th ... 31st When is your birthday? My birthday is ... How old are you? I’m ... Do you have a School Day at your school? Yes, we do. When is it? It’s ...  
 

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